Posebno je lako razumjeti zašto su privlačni mladima. Studenti i mladi profesionalci često žive u unajmljenim stanovima ili manjim domovima u kojima je prostor ograničen, pa je teško čuvati desetke ili čak stotine knjiga. E-čitač može sadržavati cijelu knjižnicu u uređaju koji stane u torbu, bez polica prepunih knjiga koje će možda biti pročitane samo jednom. Osim toga, olakšava pristup knjigama na različitim jezicima i u različitim izdanjima, uz tisuće naslova dostupnih u digitalnom obliku, često i po nižim cijenama od tiskanih izdanja.
Ekološki argument još je jedan važan dio rasprave. Za proizvodnju tiskanih knjiga potrebni su papir, voda, energija, tinta, prijevoz i ambalaža, dok neprodani ili odbačeni primjerci stvaraju dodatni otpad. Škole se suočavaju s posebno vidljivom verzijom ovog problema: udžbenici i drugi obrazovni materijali moraju se tiskati, distribuirati i mijenjati kako se nastavni programi mijenjaju. Iako i e-čitači imaju svoj ekološki otisak jer njihova proizvodnja zahtijeva materijale i energiju, jedan uređaj tijekom nekoliko godina može zamijeniti velik broj fizičkih knjiga.
Zbog toga se sve više raspravlja o mogućnosti da e-čitači jednoga dana postanu dio obrazovnih sustava. Umjesto da se od obitelji svake godine traži kupnja novog kompleta knjiga, škole, općine ili gradovi mogli bi učenicima na početku školovanja osigurati e-čitač i omogućiti im da ga koriste tijekom cijelog obrazovanja.
Digitalni udžbenici tada bi se mogli ažurirati ili dodavati bez tiskanja i distribucije potpuno novog fizičkog izdanja.
Postoji i jedna važna prednost koja namjenski e-čitač razlikuje od prijenosnog računala ili pametnog telefona: manje ometanja. Za razliku od računala ili telefona, osnovni e-čitač prvenstveno je namijenjen čitanju. Nema TikToka, YouTubea, sadržaja s društvenih mreža ni stalnog niza obavijesti koje se natječu za pažnju učenika. Takav uređaj stoga može zadržati velik dio koncentriranog iskustva čitanja fizičke knjige, a istodobno ponuditi praktičnost digitalne tehnologije.
Malo je vjerojatno da će e-čitači u potpunosti zamijeniti tiskane knjige. Mnogi čitatelji i dalje uživaju u fizičkom iskustvu okretanja stranica, skupljanju knjiga i gledanju kako njihova osobna knjižnica raste. No za studente, česte putnike, mlade koji žive u malim prostorima i sve koji mnogo čitaju teško je zanemariti mogućnost da cijelu knjižnicu nose u jednom laganom uređaju.
Pitanje stoga možda više nije može li digitalno čitanje zamijeniti svaku knjigu, nego trebamo li tiskane knjige i dalje smatrati jedinim standardom za čitanje i obrazovanje. Kako tehnologija postaje sve prisutnija u učionicama, namjenski e-čitač mogao bi ponuditi srednje rješenje između tradicionalne knjige i svijeta pametnih telefona prepunog ometanja — omogućujući učenicima pristup većoj količini znanja, a pritom znatno smanjujući ono što moraju nositi sa sobom.
